为深入推进课堂教学改革，赋能教师专业发展，我院于10月22日成功举办教师教学能力提升专题培训。本次培训特别邀请我院在混合式教学改革中取得显著成效的《医学细胞生物学》教学团队进行经验分享，旨在通过鲜活、可复制的成功案例，为全院教师提供教学创新的思路与方法。

培训会上，陶娟副教授系统介绍了该课程如何依托中国大学MOOC、慕课堂等平台，针对临床医学、医学影像学专业学生，构建并实践了一套成熟的混合式智慧教学模式。分享内容紧扣丰慧根教授主编的《医学细胞生物学》教材，为在场教师展示了如何将经典教材内容转化为线上资源与线下活动的具体策略。

聚焦痛点，提供可复制的教学改革范式

本次培训直击一线教师在教学改革中面临的“如何有效设计线上环节”、“如何实现过程性评价”等核心痛点。《医学细胞生物学》团队详细拆解了其“线上自主学习奠基、线下课堂研讨深化、智慧工具全程赋能”的教学流程，并重点分享了其“形成性评价与终结性评价相结合、线上与线下相结合、课上与课下相结合” 的多元评价体系设计。这套完整的方案，为参训教师提供了清晰、可借鉴的操作蓝图。

数据说话，用显著成效验证改革路径

尤为引人注目的是，课程团队以严谨的对比研究数据，为教学改革成效提供了有力佐证。他们分享了在2022级临床医学专业中的对比实验：在高考成绩无差异的前提下，采用混合式教学的实验班（n=240）平均成绩达79.1分，显著高于采用传统教学的对照班（n=238）的67.3分。近12分的平均分差距，让参训教师直观感受到了混合式教学对提升学业成绩的强大推动力。同时，学生满意度调查的高分结果，也证明了这种模式在提升学习体验和主动性方面的显著优势。

赋能教师，推动教学模式创新落地

与会教师纷纷表示，此次培训内容“干货满满”，极具启发性和实用性。一位参训教师谈到：“这次分享最大的收获不仅是看到了一个成功的模式，更是学到了如何系统地进行课程设计，以及如何用数据来验证自己的教学效果。这为我们接下来在自己的课程中尝试改革增添了极大的信心。”

本次培训是我院强化教师教学发展、推动课堂教学改革的重要举措。通过成功案例的深度剖析与经验共享，有效激发了教师参与教学创新的热情，为全面提升我院课堂教学质量与人才培养水平奠定了坚实基础。